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Búsqueda :	PELICULAS DIDACTICAS [Descriptores]
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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-18479
Autor/es:	Brener, Gabriel E.
Titulo/s:	Pensar entre muros / Gabriel E. Brener.
Lugar/Editor:	Buenos Aires, Noveduc, 2009
Resumen:	A partir del análisis de la película "Entre los muros", el autor aborda su relato fílmico como "texto" para analizar las prácticas escolares. A su vez plantea varios aspectos sobre lo que sucede dentro del aula de una escuela media en la actualidad. Reflexiona sobre los encuentros y desencuentros entre generaciones, entre docentes y alumnos, entre culturas diferentes, con el fin de dar un nuevo significado a la escuela como un ámbito de pertenencia, de filiación y transmisión cultural .
Descripción Física:	p. 34-41
Palabras Clave:	RELACIONES ENTRE PARES / PAPEL DEL DOCENTE / RELACION ALUMNO-DOCENTE / PAPEL DE LA ESCUELA / PELICULAS DIDACTICAS / PELICULAS
Solicitar por:	;N4 E1 (821.1) Año 21, nro. 224 (ago. 2009)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-18462
Autor/es:	Ramos, Gabriela A..
Titulo/s:	Adolescencias y diverisdades sexuales / Gabriela A.Ramos. En: Novedades Educativas
Lugar/Editor:	Buenos Aires, Noveduc, 2009
Resumen:	Expone el uso del recurso fílmico como una herramienta didáctica para el abordaje de la educación sexual integral en la escuela, a través de actividades pensadas para estudiantes. Utiliza el caso de la película argentina "XXY" para facilitarles a los docentes, una serie de herramientas que ayuden a través del medio audiovisual, a estimular las reflexiones sobre las identidades y relaciones de género, así como la salud sexual y reproductiva.
Descripción Física:	p. 42-47
Palabras Clave:	ADOLESCENCIA / PELICULAS DIDACTICAS / DIFERENCIAS ENTRE SEXOS / ENSEÑANZA AUDIOVISUAL / EDUCACION SEXUAL ARGENTINA
Solicitar por:	;N4 E1 (821.1) Año 21, nro. 227 (nov. 2009)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-18335
Autor/es:	Bermúdez Briñez, Nilda.
Titulo/s:	El cine y el video: recursos didácticos para el estudio y enseñanza de la historia / Nilda Bermúdez Briñez. En: Revista de teoría y didáctica de las ciencias sociales
Lugar/Editor:	Mérida, Venezuela, Universidad de los Andes, 2008
Resumen:	Aborda el uso del recurso audiovisual histórico como material didáctico y su aplicación en el campo pedagógico. En tal sentido revisa los problemas planteados por historiadores acerca del cine y el video como fuentes de conocimiento histórico. Expone una propuesta metodológica para el empleo de materiales audiovisuales en la enseñanza de la historia.
Descripción Física:	p.101-123
Palabras Clave:	PELICULAS DIDACTICAS / ENSEÑANZA AUDIOVISUAL / MATERIAL DIDACTICO / AUXILIARES AUDIOVISUALES / CINE / GRABACIONES EN VIDEO / ENSEÑANZA DE LA HISTORIA / METODOS DE ENSEÑANZA
Solicitar por:	;R2 T2 T3 (87) no. 13, (ene.-dic.) 2008

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